Tradição e Conhecimento

O Latim contribui para aprofundar o domínio linguístico geral, trazendo robustez ao pensamento através da semântica e da gramática, e contribui para compreensão da nossa cultura.

O estudo das Ciências físico-naturais é presença desde o Pré-escolar. Encorajamos a curiosidade e a observação atenta da realidade, por parte das crianças, e habituamo-las à formulação de perguntas e à investigação do que as rodeia, arriscando hipóteses explicativas. A proposta curricular é complementada com várias atividades dentro e fora do Colégio destinadas a incrementar a aprendizagem científica de toda a comunidade, entre as quais se destaca a Feira da Ciência. Os clubes, a Vida no campo e as horas semanais de laboratório constituem o nosso investimento da demonstração e interpretação dos fenómenos naturais.

O domínio profundo do Inglês como porta de acesso ao mundo constitui o nosso 3.º eixo prioritário. É proposto através da sua aprendizagem intensiva desde o Pré-escolar através da prossecução do currículo da Universidade de Cambridge, encorajando os alunos a fazerem os respetivos exames. Para proporcionar uma imersão mais alargada possível na língua inglesa, são propostas leituras de obras de língua inglesa, encenação de peças de teatro e músicas em inglês e eventos variados em que a comunidade educativa mergulhe no Inglês, como é o caso da English Week para os mais novos e do Bookcamp para os mais velhos.

Como segunda língua, no 3.º Ciclo, ensinamos Alemão, uma língua com características muito próprias que lhe conferem uma grande riqueza expressiva. “A língua dos poetas”, assim é chamada, apresenta um vocabulário que se multiplica pela composição de palavras que se juntam umas às outras com grande precisão, o que permite expressar ideias complexas numa só palavra; a sua sintaxe é muito flexível, o que confere facilmente uma riqueza expressiva extraordinária; e o seu rigor gramatical favorece a aprendizagem do foco e raciocínio. Esta língua trabalha as capacidades intelectuais e, a partir da literatura e poesia alemã, os alunos espantam-se com a complexidade e precisão.

Mais do que uma disciplina, literatura, gramática e oralidade são porta de acesso à realidade e eixo prioritário. Partimos de textos clássicos e obras integrais para desenvolver gosto pela leitura, interpretação e reflexão. Há leitura semanal até ao 8.º ano e assembleias até ao 4.º. Teatro e iniciativas como Programa Newman, Concurso de Personalidades e Debates reforçam compreensão e expressão.

A Matemática é mais um eixo prioritário como linguagem adequada a descrever e a intervir no mundofísico. A partir do método de Great Math patenteado pela APECEF e baseado nas melhores práticas internacionais, nomeadamente Singapura, partimos sempre da experiência para a abstração e participamos em concursos variados quer de jogos matemáticos quer de raciocínio e cálculo.
Os alunos do Colégio fazem anualmente o Exame da Sociedade Portuguesa da Matemática e têm Robótica no 1.º Ciclo e Programação desde o 2.º Ciclo ao 3.º Ciclo.

O ensino da História, dada cronologicamente a partir da ordem natural dos acontecimentos, é centrado nos protagonistas dos acontecimentos que foram criadores de civilização, para favorecer nos nossos alunos a relação com pessoas concretas que mudaram o mundo. A História, disciplina que é lecionada desde o 4.º Ano, é uma das disciplinas que regularmente beneficia do tempo em Assembleia, Newman e do Concurso das Personalidades, promovendo, assim, uma aprendizagem através de debates, apresentações feitas por convidados, filmes e apresentação de trabalhos por alunos, de forma a criarem um juízo crítico do presente e uma motivação de compromisso e empenho com o futuro.
A Geografia está especialmente concentrada no 3.º Ano do 1.º Ciclo e no 7.º ano e tem forte relevância em Newman, distribuição que visa contrariar a dispersão a que a multiplicidade de disciplinas introduz e que acompanha uma tendência atual de superficialidade, introduzida pelo acesso aos conteúdos digitais, que queremos combater, ao valorizar a profundidade no conhecimento.

A dimensão artística, como tentativa de entrar em relação com a beleza, é essencial na proposta curricular. Desde o Pré-escolar que é proposta aos alunos a experiência da Música, das Artes Visuais e Plásticas e da Expressão Dramática como ocasiões de descoberta de si, dos outros e do sentido de tudo, através da sensibilidade à estética e à ordem. Do Pré-escolar ao Liceu, as crianças e os jovens têm contacto semanal com professores especialistas e apresentam os seus trabalhos às famílias de forma cuidada e a apontar para a Grandeza.
Na disciplina de Artes, desde o 1.º Ciclo ao 10.º ano, os alunos são introduzidos no uso de um diário gráfico. A observação e espanto com a realidade são o ponto de partida para o desenho que procura captar e interpretar a realidade, numa viagem desde a paisagem ao pormenor.

A expressão dramática é uma forma artística especialmente acarinhada no Colégio, quer através dos espetáculos de teatro e teatro musical, já desde o Pré-escolar, mas com maior enfâse na peça de teatro musical de final de ano do 1.º Ciclo; quer com a introdução de Teatro como disciplina curricular em alguns anos do 2.º e 3.º Ciclos e Liceu. A Interpretação de grandes obras clássicas e histórias de grandes Santos, conferem uma grande amplitude educativa à disciplina.

Pela escuta e pela prática musical, os alunos são convidados a intuir a harmonia no seio da complexidade, a entrever a beleza que nasce da ordem e a desenvolver, com perseverança e sensibilidade, os talentos que lhes foram confiados, desde o Pré-Escolar. O contacto com uma tradição viva, alimentada pela arte musical, revela-se um instrumento de formação integral, ampliando a cultura e elevando o espírito. O ensino integrado de Música no 5.º ano aprofundam estes contributos na vida dos nossos alunos.

A Filosofia – disciplina de Liceu - é um lugar privilegiado de estruturação da forma como acedemos ao conhecimento, como pensamos e argumentamos. É também um espaço de confronto de ideias e debate, de procura de sentido para as questões existenciais da vida. Mas a sua dimensão é explanada, desde cedo, na literatura, na história e mesmo nas Ciências pois o apuramento de um verdadeiro sentido crítico nos interessa muito. No 9.º ano, os alunos têm já a disciplina de Lógica com forma de se introduzirem ao Liceu e de compreenderem o processo de apropriação do conhecimento.

A aprendizagem do domínio e desenvolvimento do corpo, das suas capacidades físicas às capacidades psicomotoras, psicológicas e morais, que a Educação Física e Desportiva implica, é outro dos eixos curriculares, que a par das Artes completam a nossa restante proposta académica. Os seus tempos letivos, desde o Pré-escolar ao Liceu têm destaque na carga letiva o que permite um trabalho de aprofundamento de qualidade nas diferentes modalidades coletivas e individuais. A nossa quinta convida ao desporto ao ar livre, destacando-se aqui os Dias D (dias integralmente dedicados ao Desporto) e o Sports Day, um dia dedicado a desportos de vários países do mundo.